Güli Çocuk Yuvası Hasat Zamanı
02. Ağu, 2010 
Yorum Yok
Okul öncesi dönemde öğrenme, yaşayarak, görerek, deneyerek gerçekleştiği için yaşama dair ne varsa çocuğun yaşına uygun olarak somutlaştırılması gerekmektedir. Fen ve Doğa – Matematik Çalışmalarının olması gerektiği kalitede yapılabilmesi için Güli Çoçuk Yuvamızın bahçesinin bir bölümünde oluşturduğumuz ekolojik tarım alanımızda yetiştirilen ürünlerin tohum ekme aşamasından toplanma aşamasına dek çocuklarımızın birebir katılımı sağlanmaktadır. Farklı bitkileri tanımanın yanı sıra sebze ve meyvelerin oluşum ve büyüme aşamalarını gözlemleme şansını elde eden çocuklarımız bunun yanında ürettikleriyle beslenerek hem sağlıklı yaşamayı hem de doğayı korumanın önemini küçük yaşta kavramaktadırlar. Çocuklarımızın farkındalık düzeylerini geliştiren bu uygulama ile yaşama uyum sağlamaları için gerekli olan toplumsal ve evrensel değerleri öğrenerek tek başlarına kendilerine yetme becerilerini kazanmaları, iletişim kurmayı öğrenerek toplum içinde kendini rahatça ifade etme gücüne erişmeleri, kendinden başka diğer canlıları anlamaları kolaylaşmakta, gözlem yapma , gözlem sonuçlarını değerlendirme, gözlemlediği olaylara ve kavramlara cevap bulma, olaylar hakkında neden sonuç bağlantısı kurma, dikkatini toplama, düşünme, algılama , sorun çözme, sorumluluk alma becerileri artmaktadır.
Merak etme, araştırma, keşfetme, taklit etme, bahçe araç gereçlerini tanıma ve kullanma, çeşitli çalışma yöntem ve teknikleri geliştirme, icat etme, yaratma, özgün düşünme, sorgulama, anlatma, paylaşma, dayanışma gibi ihtiyaçlarını giderme fırsatı bulmaktadır Sayı , renk, şekil kavramlarının yanı sıra bilişsel gelişimi destekleyen diğer sembolleri tanıma, bütünleme, gruplama, ayırt etme, benzer – zıt, eşleştirme, serileme, örüntüleme, ölçme, karşılaştırma ve sınıflama yapma, neden-sonuç ilişkisi kurma gibi matematiksel kavramları öğrenmeleri kolaylaştırılmaktadır.
Hareket etme ihtiyaçları psikomotor becerileri gelişecek biçimde giderilmekte, toprakla uğraşmanın verdiği terapik etkiye, mucizevi bir biçimde yetişen ürünlere duyulan hayranlıkla birlikte, bireysel olduğu kadar ekip halinde hareket etme ve ait olma duygusunun da eklenmesiyle çoklu kazanımlar elde edilmektedir. Bunun dışında deneyler, mutfak atölyesi çalışmaları, kitap dergi, mecmua, fotoğraf inceleme , fotoğraf çekme, belgesel izleme, doğa inceleme gezileri – yürüyüşleri, koleksiyon yapma gibi etkinlikler yoluyla, çocuklarımızın tüm duyularını kullanarak kendini ve çevresini algılamasını, tanımasını gerçekleştirilmektedir.
Çocuklarımızın, zihninde bilişsel ve duyuşsal alana yönelik yapılanmaların seviyesi, doğaya ilişkin temel olgu ve olayların gerçekleşmesini ne kadar gözlediği, hayata yaşayarak deneyerek ne kadar katılım sağladığıyla yakından ilgili olacağı için bu durum onların sonraki yıllarının kalitesini belirlemektedir.
.
Özel Güli Gündüz Bakımevi Kurucu Müdürü
Çocuk Gelişimi – Eğitimi Danışmanı
Nurten DANİŞ
http://gulicocuk.blogspot.com/
Etiketler: 0-2 Yaş, 2-4 Yaş, 4-6 Yaş, ağaç, Anaokulu, biçme, bitki, çcouk, çiçek, danış, ekme, Güli, hasat, kreş, nurten, Okullarımız, oyun, şenlik, tarla, yuvası, zaman
Son Yorumlar